Centro de Estudios de Bachillerato 7/2.
“Ignacio Comonfort Ríos”
Profesora: Inés Pardo Gómez.
Materia: Ecología y Medio Ambiente.
Mesa de Trabajo No. 1


La siguiente investigación nos muestra acerca de la importancia que tienen los factores bióticos y abióticos dentro de nuestra casa, es decir, la biosfera ya que dentro de ella nosotros encontramos las condiciones adecuadas para vivir y realizar nuestras funciones vitales, además cabe señalar que cada organismo tiene una función muy importante para mantener cierto equilibrio en nuestra biosfera y que también presenta márgenes de tolerancia (Ley de la tolerancia de Shelford), así como también de factores limitativos (Ley del Mínimo).



1.- Biosfera: Es todo aquel lugar del planeta en donde los organismos encuentran condiciones necesarias para vivir, es decir todo el espacio físico de la tierra en donde hay vida.
2.- ¿A qué se refiere el autor cuando habla de un espacio físico para vivir y a una función ecológica?
R.- A un ecosistema.
3.- ¿Qué es el nicho ecológico?
R.- Es la posición que un organismo ocupa dentro del ecosistema, es decir, es el papel ecológico que desempeña el organismo dentro de los componentes de cualquier sistema ecológico.
4.- ¿Qué es el hábitat?
R.- Se refiere al área específica del medio físico en que vive un organismo, mismo que puede ser compartido por otros seres vivos.
5.- ¿Cuál es la diferencia entre una biosfera y un ecosistema?
R.- La diferencia es que la biosfera está constituida por un conjunto de ecosistemas, éstas a su vez, están constituidos por factores bióticos y abióticos.
6.- ¿En qué consisten los factores ambientales bióticos y abióticos?
R.- Consiste en que los factores bióticos son aquellos que poseen vida, es decir, todos los organismos, mientras que los factores abióticos son aquellos que no poseen vida, por ejemplo: agua, aire, luz presión etc.
7.- ¿Cómo clasificamos los factores abióticos? Define c/u
R.-En edáficos: Pueden definir su permeabilidad, textura, composición química etc.
Según el tipo de suelo que haya en una región será la flora y la fauna que se establezca en ella.
-En Climáticos: Como la temperatura, la luz, la humedad, y la presión.
-Humedad: Permite la disolución de sales y otros nutrientes que utilizan los organismos, también favorece el crecimiento de ciertas especies e inhibe la instalación de otras.
-Presión: Es favorable, pero a la vez es un limitante para que algunas especies puedan llevar a cabo sus sunciones vitales.
8.- Explica en qué consisten los principios ambientales de Liebig y de Shelford.
R.- El principio de Liebig o Ley del mínimo: Consiste en que los organismos necesitamos elementos necesarios en una mínima cantidad para poder vivir, mientras que el principio de Shelford; consiste en que en los organismos hay márgenes de tolerancia, es decir, todo equilibradamente.
9.- ¿Qué comprenden los factores bióticos?
R.- Comprenden todas aquellas acciones emprendidas por los organismos vivos, para limitar la expansión de su propia población o de otra: las enfermedades, la depredación etc.



Menciona 10 organismos, mencionando su hábitat y su nicho ecológico.


1.- Abeja.
Hábitat: Panal.
Nicho ecológico: Productores.

2.- Zopilotes.
Hábitat: En la parte más alta de los árboles.
Nicho ecológico: Degradadores.

3.- Gusanos.
Hábitat: Lugares Húmedos.
Nicho Ecológico: Consumidores Primarios.

4.- Mariposas.
Hábitat: Troncos de árboles.
Nicho ecológico: Consumidores.

5.- Peces.
Hábitat: Mar, ríos, lagunas (agua).
Nicho ecológico: Consumidores.

6.- Plantas.
Hábitat: Cualquier parte de la biosfera (ya sea en el mar, como los corales; en el desierto: los cactus, etc.)
Nicho ecológico: Productores.

7.- Las hormigas.
Hábitat: Debajo de la tierra.
Nicho ecológico: Consumidores.


8.- Vacas.
Hábitat: Campo.
Nicho ecológico: Productores.

9.- Ardilla.
Hábitat: Bosques.
Nicho ecológico: Consumidores.

10.- Sapos.
Hábitat: Lugares Húmedos.
Nicho ecológico: Consumidores.



Integrantes del Equipo:

Azuani Zileydi Pineda Cruz.
Yarely Escobar Méndez.
Yazmín Tiempos Gutiérrez.
Itzel Basurto Mendoza.
Lucero Torres Librado.
Christian Rodríguez Reyes.

Actividad No.1

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 7/2.
IGNACIO COMONFORT RÍOS.

PROFESORA: INÉS PARDO GÓMEZ.

MATERIA: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE.

ACTIVIDAD No. 1

MESA No. 3


El presente trabajo nos muestra acerca de los antecedentes de la ecología, así como también su definición etimológica y científica y las razones del por qué es una ciencia integradora e interdisciplinaria, además las divisiones y su campo de estudio, concepto de población, comunidad, especie etc. Y para culminar presentamos uno de los tantos problemas que hay en nuestra casa (mundo) en la que abordamos las diferentes ciencias en las que estas intervienen.
Esperando y les sea de suma importancia.






























Antecedentes de la Ecología.

Sus antecedentes se remontan desde que apareció el hombre, ya que éste ha estado en contacto con las plantas y los animales, gracias a esto el hombre ha tenido la energía necesaria para supervivencia, con el paso del tiempo el hombre diferenció las plantas en comestibles, venenosas y medicinales puesto que también aprendió a cazar, pescar y domesticar animales por todo esto el hombre ha permanecido en constante relación con su medio ambiente.


¿Qué es la Ecología?
Definición Científica.
R.- Es la ciencia que estudia los seres vivos y su ambiente y de la distribución y abundancia de los seres vivos y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.

Definición Etimológica.
Proviene del origen griego de la palabra (oikos; casa; logos, ciencia, estudio, tratado)

Formar una definición por que es una ciencia integradora e interdisciplinaria.
R.-Es una ciencia integradora porque relacionan la mayoría de las disciplinas del saber, ya que retoma lo que le sirve de cada disciplina.
Y es una ciencia interdisciplinaria por que se relaciona con varias ciencias ya que requiere de las teorías, conceptos y principios de otras disciplinas tales como: Geología, meteorología, geografía, física, química y matemáticas, etc.



1.- ¿Cómo dividimos a la ecología y cuál es el campo de estudio de cada división?
R.= La dividimos en Autoecología y Cinecología.
* Autoecología: Se ocupa de los organismos de una misma especie (poblaciones), y por lo regular, estudia su comportamiento biológico en relación con su entorno.
* Cinecología: Estudia grupos de organismos de diferentes especies (comunidades) que se asocian en una unidad interactuante con el medio (ecosistemas).









2.- Estructuren el cuadro donde se subdivide a la ecología haciendo referencia a los niveles de organización que abarca, a su tipo de hábitat y a su taxonomía.

Según el tipo de investigación
-Autoecología
-Cinecología


Según niveles de organización
-Ecología de Población.
-Ecología de Comunidad
-Ecología del ecosistema.
-Ecología de la Biosfera.


Según Hábitat
-Ecología Marina y estuarina.
-Ecología de agua dulce.
-Ecología Terrestre.


Según la Taxonomía.
-Ecología del reino Monera.
-Ecología del reino Protista.
-Ecología del reino Fungi.
-Ecología del reino Plantae.
-Ecología del reino Animalia.


3.- Explique el espectro biológico de ODUM
R= La ecología interviene entre el mundo biológico y el medio en niveles de organización o niveles de integración, estos niveles son: protoplasma, células, tejidos, órganos, organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y biosfera.
Los niveles de integración son cada vez mas complejos a medida que se alcanza la biosfera es decir hay una mayor interacción entre la estructura y la función de los organismos y su ambiente.



4.- ¿Cuáles son los cuatro niveles de organización que si son motivo del estudio biológico?
R= Las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas, y la biosfera.

5.- ¿Qué es la población?
R= Es un grupo de organismos de la misma especie que habitan en una determinada zona geográfica (organismos + medio).



6.- ¿Cómo conclusión cual es el concepto final de ecología?
R= Es una ciencia que estudia las interacciones entre uno o varios grupos de organismos y su ambiente.



7.- ¿Qué es una comunidad y como esta compuesta?
R= Es el conjunto de poblaciones que viven en una área determinada y esta compuesta por diferentes grupos de organismos de diversas especies.

Parte II

1.- Señala con una A aquellos estudios que sean autoecológicos: con C los que sean cinecológicos y con una N, aquellos que no sean tema de la ecología.

1.- Estudiar la migración de una especie de pato, teniendo en cuenta alimentación, fisiología, reproducción, etc., todo aquello relacionado con el clima, las estaciones del año, la altura, entre otras cosas.----------------------------------------------------------------(A)

2.- Estudiar la presencia de diferentes especies de reptiles y aves que se encuentran en el bosque de pinos y encinos de alguna montaña, considerando la altura, la humedad, presión, etc.---------------------------------------------------------------------------------------(C)

3.-Investigar acerca de la variación estacional del plancton presente en un lago.-------(A)

4.- Determinar la edad de un ejemplar de árbol de Ceiba presente en zonas tropicales húmedas de México.-----------------------------------------------------------------------------(N)

5.- Estudiar la biología de la serpiente diamante de cascabel del desierto mexicano, teniendo en cuenta las condiciones ambientales de su entorno.---------------------------(A)

6.- Determinar los hábitos alimenticios del venado cola blanca del norte de México, según las variaciones estacionales a lo largo del año.---------------------------------------(A)

7.- Estudiar el efecto de la salinidad en la distribución de las larvas de diversas especies de moluscos, en un estado del pacífico mexicano.------------------------------------------(C)

8.- Analizar la composición del contenido estomacal de un ejemplar de tapir cazado en la selva chiapaneca-------------------------------------------------------------------------------(N)


II. Relaciona ambas columnas trazando una línea de acuerdo con el concepto que corresponda a cada definición.

1.-Constituye un grupo de organismos de la misma especie.
C) Población
2.-Es un conjunto de poblaciones de diversas especies que viven en un espacio determinado.
E) Comunidad.

3.-Estudia el comportamiento de una población en relación con su entorno.
B) Autoecología.
4.-Es la unidad de clasificación taxonómica de los animales y vegetales.
A) Especie
5.- Estudia comunidades interactuando con el medio.
D) Cinecología.


Problema de caso.

Incendios Forestales.

Ramas de la ecología que se encargan de estudiar cuando ocurren estos hechos.


MATEMÁTICAS: Cuantifica las especies que vivieron en la zona dañada, así como las hectáreas que sufrieron daños.

BIOLOGÍA: Estudia a los seres vivos, junto con sus características y reproducción.

GEOGRAFÍA: Estudia la tierra como medio de vida, y los territorios, paisajes, lugares o regiones que fueron dañadas así como su ubicación.

QUÍMICA: Estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas.

CLIMATOLOGÍA: Estudio del clima y del tiempo

FISIOLOGÍA: Estudia las funciones de los seres orgánicos.

ESTADÍSTICA: Se encarga de la recolección, análisis e interpretación de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio.

GEOLOGÍA: Estudia la corteza de la Tierra, la materia que la compone, su mecanismo de formación, los cambios o alteraciones que ésta ha experimentado.

METEOROLOGÍA: Estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, los fenómenos allí producidos.

BOTÁNICA: Estudio de las plantas.

ZOOLOGÍA: Estudio de los animales.








Esperamos que este trabajo sea de su agrado, y que les sea útil en la vida cotidiana.
Y aprovechando la ocasión reciba un cordial saludo y una grata felicitación por su trabajo, entrega y dedicación hacia sus alumnos.










INTEGRANTES:

Yarely Escobar Méndez.
Anely Yohana Escudero Reyes.
Yessica Bautista León.
Silvia Vega Morales.
Christian Rodríguez Reyes.
Eduardo Ambrosio Bueno.